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Lenguaje lecto-escrito

Dificultades en la lectura

Ruta fonológica

El niño utiliza la ruta visual para la lectura, por lo que lee con facilidad todas las palabras familiares pero le resulta difícil la lectura de palabras desconocidas y pseudopalabras.

Ruta visual

El niño utiliza la ruta fonológica para la lectura de palabras y frases, por ello, lee las palabras regulares, sean o no familiares, e incluso pseudopalabras, pero es incapaz de leer las palabras irregulares que no se ajustan a las leyes de conversión grafema-fonema.

Ruta cognitiva

El niño accede a la lectoescritura de diferentes modos en función de sus conocimientos previos, de modo que utilizará ambas vías, fonológica y visual de forma individual o bien de forma coordinada y complementaria, atendiendo a sus conocimientos establecidos.

Dificultades en la escritura

Disgrafía

Es la dificultad para controlar los movimientos de la mano al escribir, produciendo textos poco legibles y desordenados. El niño presenta rigidez en la mano y en su postura al escribir.

Dislexia

La dislexia es la dificultad en el aprendizaje de la lectura, la escritura o el cálculo. Está frecuentemente asociada con trastornos de la coordinación motora y la atención, pero no de la inteligencia. Puede afectar al 20% de los escolares, e incide principalmente en el paso de la codificación visual a verbal, la memoria a corto plazo, la percepción del orden y la secuenciación.

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